人的思维过程是创造性思维和批判性思维的融合，前者强调的是思维的高大宽深，后者强调的是稳准狠快。
我们做出任何判断或者决策前都会经过信息收集、分析等这样一个过程，这个过程中具有较好创造性思维能力的人明显会比其他人想出更富创意、更加新颖的观点、看法，但其实到底是不是新颖、到底是不是有创意，只是相对而言，即相对于其他人而言，此人善于吸收、分析、学习、归纳，思维比其他人展示出更大的灵活性，不受一些既定规则的束缚。然后在判断阶段，有些人的决策会让很多人信服，这其实批判性思维能力的体现。这些人具有较强的逻辑性，看上去能言善辩，能带领其他人的想法形成最后统一的想法，有做领导的潜力。但再这两个思维形式上，有些人可能仅擅长其中一种，不过，好在，人的思维能力是后天习得的。
围绕上述观点，分四部分讲述。先是概述了人的思考方面的基础知识，介绍了这两种思维模式的重要性和如何习得，强调必须要做一个批判者。然后按照人的思维/心理活动过程分别讲述了创造性思维和批判性思维的，介绍了在平时应用和提升这两方面的能力的过程中应注意和避免的情况、问题、行为等。最后，归结到“沟通”这一永恒的主题，简单提一下在说服、写作、演讲等方面也能体现出创造性和批判性。
做一个有效的思考者，就意味着要在平时注意养成良好的思维习惯。比如在阅读、倾听过程中要刻意避免自己的一些坏习惯，不要让自己的一些不良习惯阻碍了思维能力的提升。毕竟，习惯养成才是最重要的，比如在沟通的过程中，总是无聊问“为什么呢”，或者由于面子等问题贸然的做出一些判断、陈述等，这些只会让个人的不良思维习惯更加的不良。
因此，从我个人角度来看，这本书的中文版被冠以“批判性思维的圣经”其实根本就是对读者的误导，是对读者智商的侮辱。这本书更应该被解读为“个人良好思维习惯的养成手册”，学会做一个思考者，让思考有效，而不是脑袋空转。至于创造性思维、批判性思维，自有个更加翔实、深度的书在讲述。